НЕОНАТОЛОГ РЕЗИДЕНТТЕРІН ДАЯРЛАУ ПРОЦЕСІНДЕГІЭЛЕКТИВТІ ПӘНДЕРДІҢ РӨЛІ
DOI:
https://doi.org/10.34689/673dhz25Кілт сөздер:
резидентура , «неонатология» мамандығы , элективті , таңдау компонентіАңдатпа
Кіріспе: Қазіргі уақытта медицинада жоғары білікті мамандарды даярлаудың маңызды аспектісі пән бойынша
алған білімдерін кеңейтуге, тереңдетуге және жүйелеуге мүмкіндік беретін элективті курстарды ұйымдастыру болып
табылады.
Зерттеудің мақсаты "неонатология" мамандығы бойынша резидентураның білім беру бағдарламасындағы
элективті пәндерінің орны мен рөлі туралы мәселені зертеу болды.
Әдістері: Зерттеу материалы негізгінде мамандықты зерделеу үшін міндетті түрде сайланатын элективті пәндер
болып табылады, олардың мазмұны бейіндік құзыреттер мен оқыту нәтижелеріне сәйкес неонатолог
резиденттерінің кәсіби мүдделерін қанағаттандыруға мүмкіндік береді. Біз 2019-2021 ж. ж. кезеңінде таңдалған
пәнді зерделегеннен кейін өткізілген жасырын сауалнама арқылы неонатолог резиденттерін даярлау кезінде
элективті пәндер каталогына сұранысты талдауды, элективті пәндер каталогы компонентін таңдаумен, оқыту
сапасымен және осы пән бойынша алынған білімді бағалаумен қанағаттануды талдауды жүзеге асырдық.
Нәтижелері: жүргізілген жұмысты талдау негізінде біз элективті пәндерді анықтаудың бес стратегиясын
анықтадық: тереңдету, кеңейту, толықтыру, әртүрлілік, қолдану. Сұралғандардың 90,3% - ы таңдау бойынша осы
компонентті құрудың өзектілігі мен қажеттілігін мойындады. Білім алушылардың көпшілігі оқытушыларды оқыту
барысында алған білімдерін іс жүзінде қолдануға бағыттайтын, оларды шындықта (курацияда, практикалық
дағдылар орталығында) жоғалта отырып, оқытылатын материалды кәсіби қызметте пайдалануға бағдарлайтын
оқытушылардың жоғары кәсіби деңгейін атап өтті. Респонденттердің 92,6% - ы барлық оқытушылар білім
алушылардың табыстарына мүдделі, оқу процесінде құрметпен және бір мезгілде талапшыл екенін атап өтті.
Қорытындылар: элективті пәндерді және кейіннен жеке білім беру траекториясын саналы түрде өз бетінше
таңдау неонатолог резиденттерге пән бойынша алған білімдерін кеңейтуге, тереңдетуге және жүйелеуге, ҚР-дағы
нәрестелер өлімінің көрсеткіштерін төмендетуге бағытталған білім мен дағдыларды жүйелі және мақсатқа
бағытталған игерудің кәсіби шеберлігін дамытуға және жетілдіруге мүмкіндік береді.
Әдебиеттер тізімі
Kizatova S.T., Dyussenova S.B., Yeryomicheva G.G., Yerimbetova N.A., Kiryanova T.A. The role of elective disciplines
in training resident neonatologists // Nauka i Zdravookhranenie [Science & Healthcare]. 2022, (Vol.24) 2, pp. 193-199. doi:
10.34689/SH.2022.24.2.023
Кизатова С.Т., Дюсенова С.Б., Ерёмичева Г.Г., Еримбетова Н.А., Кирьянова Т.А. Роль элективных дисциплин в
процессе подготовки резидентов неонатологов // Наука и Здравоохранение. 2022. 2 (Т.24). С. 193-199.
doi:10.34689/SH.2022.24.2.023
Қизатова С.Т., Дюсенова С.Б., Ерёмичева Г.Г., Ерімбетова Н.А., Кирьянова Т.А. Неонатолог резиденттерін
даярлау процесіндегі элективті пәндердің рөлі // Ғылым және Денсаулық сақтау. 2022. 2 (Т.24). Б. 193-199. doi:
10.34689/SH.2022.24.2.023
Жүктеулер
Жарияланды
Лицензия
Авторлық құқық (c) 2026 Сауле Кизатова, Сандугаш Дюсенова, Галина Ерёмичева, Назым Еримбетова, Татьяна Кирьянова (Автор)
Бұл жұмыс Creative Commons атрибуты бойынша лицензияланған. 4.0 Халықаралық лицензия.