СЕМЕЙ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІНІҢ 1 КУРС СТУДЕНТТЕРІНЕАРНАЛҒАН "ЖАСУШАЛЫҚ МЕТАБОЛИЗМ" КОММИТТИ ҮЛГІСІНДЕЖАҢА БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫН ЕНГІЗУ ТӘЖІРИБЕСІНЕН
DOI:
https://doi.org/10.34689/k3qf6n77Кілт сөздер:
Оқытудың соңғы нәтижелеріне негізделген білім , құзыреттілік каталогы , интеграцияланған бағдарламаАңдатпа
Кіріспе. "Семей медицина университеті" КеАҚ соңғы нәтижелерге негізделген білім берудің үлгісі болып
табылатын жаңа интеграциялық білім беру бағдарламасы енгізілуде.Жаңа білім беру бағдарламасын құру үшін
барлық мамандықтар бойынша бітірушінің құзыреттілік каталогын өңдеу талап етілді, соның негізінде
профессорлық-оқытушылық құрам жаңа стандарт бойынша оқытуды бастады. Қазіргі уақытта 1-лек студенттері
"Жасушалық метаболизм" коммиттиін аяқтады, олардың нәтижелері мақалада берілген.
Жаңа білім беру бағдарламасын құру кезеңдері. Жаңа білім беру бағдарламасын құру кезеңдеріне
құзыреттілік каталогын жасау, университеттің профессорлық-оқытушылық құрамына блупринттерді құрастыруды,
KEYPS электрондық платформасымен жұмыс істеуге үйрету кіреді.
Жаңа интеграцияланған білім беру бағдарламасының мазмұны. Алғашқы үш жылда бағдарлама
"subjectcommittees" пәндік курстарын қамтиды, олар интеграциялаудағы әр түрлі пәндердің модульдерінің
(бөлімдерінің) тақырыптарына сәйкес келетін дәрістер мен практикалық сағаттардың әр түрлі санын қамтиды. 1
оқу жылы төрт келесі коммиттиден тұрады: 1. Тіршіліктің химиялық, молекулалық және физикалық негіздері; 2.
Жасушалық метаболизм; 3. Тұқым қуалаушылық және тіндер; 4. Бұлшық ет-қаңқа жүйесі.
Студенттердің білімін бағалау. Студенттердің білімін бағалау KEYPS-та жүзеге асырылады және бағалаудың
келесі түрлерін қамтиды: формативті тестілеу (жылдық бағаның 30% құрайды) және суммативті тестілеу (жылдық
бағаның 70% құрайды).
"Жасушалық метаболизм" коммиттиін зерттеу нәтижелері. Бұл пән жалпы медицина, фармация, мейірбике
ісі және стоматология факультеттерінің 1 курс студенттеріне оқытылады. Коммити 3 модульдан тұрады: 1 модуль-Жасушалық компоненттердің қызметі; 2 модуль – Молекулалық генетика негіздері; 3 модуль – Жасушалардың
метаболизмі (биохимия, микробиология, физиология тақырыптары).
Қорытынды.Жаңа білім беру бағдарламасытек жұмыс бағдарламаларында ғана емес, сондай-ақ жалпы оқу
процесіндегі оқытушылар құрамына қатысты өзгерістерді, сондай-ақ күнделікті бағалаусыз өздігінен білім алуға
ынталандыратын студенттерді оқытуға қатысты өзгерістерді талап етеді.
Әдебиеттер тізімі
Узбекова С.Е., Оразалина А.С., Мусайнова А.К., Мынжанов М.Р., Узбeкoв Д.E. Из опыта внедрения новой
образовательной программы на примере коммитти «Клеточный метаболизм» для студентов 1 курса Медицинского
университета Семей // Наука и Здравоохранение. 2019. 6 (Т.21). С. 56-62.
Uzbekova S.E., Orazalina A.S., Mussainova A.K., Mynzhanov M.R., Uzbekov D.E. From the experience of introducing
new educational program at example of committee “Cell metabolism” for the 1-year students in Medical University Semey.
Nauka i Zdravookhranenie [Science & Healthcare]. 2019, (Vol.21) 6, pp. 56-62.
Узбекова С.Е., Оразалина А.С.,Мусайнова А.К.,Мынжанов М.Р., Узбeкoв Д.E. Семей медицина университетінің 1
курс студенттеріне арналған "Жасушалық метаболизм" коммитти үлгісінде жаңа білім беру бағдарламасын енгізу
тәжірибесінен // Ғылым және Денсаулық сақтау. 2019. 6 (Т.21). Б. 56-62.
Жүктеулер
Жарияланды
Лицензия
Авторлық құқық (c) 2026 Салтанат Узбекова, Айнаш Оразалина, Асем Мусайнова, Масыгут Мынжанов, Дархан Узбеков (Автор)
Бұл жұмыс Creative Commons атрибуты бойынша лицензияланған. 4.0 Халықаралық лицензия.